校领导参预二〇〇二届结束学业班学生代表座谈

作者:学信档案

校刊讯 6月6日,校党委书记秦绍德、副书记燕爽参加了2003届毕业班学生代表座谈会,听取了毕业生们给学校的建议,并向他们提出殷切希望,希望他们牢记复旦校训,彰显复旦精神,为祖国建功立业,为母校增光添彩。

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谈谈复旦精神洪文达:复旦整个在学术上来讲氛围比较宽松。大家互相推动、互相竞争。这一直是推动学校进步的动力。一种无形的压力和推动力。学校环境比较宽松,尊重学术自由,尊重不同意见的争论。这是一所历史长的大学本身的一个风格。余开祥:复旦精神主要是爱国精神,因为复旦就是从这么来的,从震旦到复旦。李登辉他们带头啊,独立出来。所以头一个就是这个精神。其次是我们校歌里面讲的,思想自由,民主独立。陈其人:最早办复旦的那批是震旦大学里面的教授,是教会学校,后来被法国人控制了,这批教授就退出来自己办一个,叫复旦。打从一开始就跟一般的大学不同。我们有我们的教育主权,不受法国人的控制,不受天主教的控制。贾植芳:至于你们提到的复旦精神,我半夜想起来的,就是“务实创新”。“务实”就是从实际出发,把知识学好,重新在原来的基础上崇尚学术精神,推陈出新。无论文科也好,理科也好,都要扎扎实实把基础学好。但也不是到此为止,因为人类对自然界,对人本身的认识是越来越深入,学科之间是相互联系的。汪熙:马相伯校长在创立学校的时候曾经提出了 “自由和独立”, 自由和独立是很重要的,马相伯是很不容易的一个人,他从外国回来,国内很多方面对他进行干涉、干预,但他认为他办学思想有一套,不允许别人插一手。这种风气在复旦是保存下来了,我觉得很好。如果能继续保存下去的话,复旦就能成为像清华、北大一样的(有明显校魂的学校),最近几年实际上已经在形成。校训“博学而笃志,切问而近思”这话当然很好。但这是古话,你要对学生好好解释,讲成近代语言,像自由之类的。更重要的是诚实、是专一。我说复旦的精神呢(就是如此)。说说心中希望刘放桐: 对复旦什么希望呢?希望复旦能办成一流大学喽,国际一流。应该说我们离国际第一流还是差的比较远。可能在办学的理念上面,还是有差距的。就是你要办一流大学,一个最大的问题,究竟我们的教育体制怎么样,教育体制应该涉及到政治体制,这个事就比较复杂了。这些问题不解决的话,就是在有限的范围,并不是有了钱就能够办好大学的。在体制方面要更加健全一些,才能够出成果。汪熙:我还是这样说,学校办得好一点,多出成果,多出人才,拿得出手的是复旦出来的,都是佼佼者。一百年已经过去了,希望未来的一百年多出这样的东西。贾植芳:咱们复旦所处的背景不同,复旦是在上海这种国际性开放性的商业城市,这种学派讲究务实讲究实际,跟北大大大不同。复旦不搞政治,我们学校是开放性的,与社会上文化界、新闻界都有关系,我们要让学校学科发展、学术发展在国家甚至世界上都有我们的地位。当然这要靠大家共同努力,这不光靠学习现代化,这主要靠人。人才是主要的,人是软件,房子是硬件,这硬件再好,软件不好也不行。我们要认真做人,做有自己独立人格,独立思想的人。洪文达:复旦现在物质条件不错。跟我们当时做学生比有很大变化。就是在校园秩序,学生的行为规范这些方面施加一定的教育和影响。像抢座位,插队,这些在国外都看的很少。校园的道德气氛要加强。我希望复旦学生更关心政治。

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11月18日下午,复旦基础教育联盟第一届理事会第八次会议在复旦大学附属中学召开。复旦大学副校长张志勇,以及复旦基础教育联盟第一届理事会的六所理事单位学校负责人出席了会议。会议由复旦基础教育联盟理事长、复旦大学附属中学校长吴坚主持。

在听取六所学校的工作汇报后,张志勇对各个中学为发扬复旦文化、传播复旦精神、实践复旦校训所做的努力表示感谢。他肯定了中学教育在人生价值观形成中的重要作用,并指出,中学老师是人类灵魂的工程师,为青少年指明了拼搏的方向。他对复旦基础教育联盟的发展提出了两点希望。一是希望各个学校在复旦基础教育联盟这个平台上,尽可能发挥自己的长处,分享发展理念;二是希望复旦基础教育联盟可以不断拓展,不仅是教育内容和教育理念的拓展,还应该包括地域的拓展。

吴坚介绍了复旦基础教育联盟的历史及现状。2010年9月17日,在复旦大学附属中学成立60周年之际,六所与“复旦”有着深厚渊源的中学,在复旦附中举行了“复旦基础教育联盟”签约仪式,正式成立联盟第一届理事会。这六所中学分为别复旦大学附属中学、上海市复旦中学、上海市复兴高级中学、重庆复旦中学、台湾复旦高级中学、乌江复旦学校。随后,六所中学的校长围绕课程改革、校区建设、师资培养等方面介绍了各自学校近一年的工作情况。

最后,各成员学校围绕提高教学质量、充实师资力量、加强联盟成员学校合作、促进对外交流等议题展开了讨论。

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